“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。-安徽自考网

欢迎访问安徽自考服务网！本站为考生提供安徽自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以安徽教育考试院http://www.ahzsks.cn/为准。

安徽自考服务网> 试题题库列表页> “多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。

第十三章章节练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

6

“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。

A、评价主体的多元化
B、评价内容的丰富性和评价标准的差异性
C、评价方法的多样性
D、注重多元评价的适用范围

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

量化评价的突出优点是________，标准化和精确性较高，能对教育现象的因果关系作出精确分析，对评价对象的行为特征作出准确描述，结论也更为客观和科学。

根据某种规则把所观察对象的属性予以数值化，以此表明被测对象通过作业和活动所达到的程度或量的多少的研究方法是（）。

A、观察法
B、实验法
C、测量法
D、调查法

使教师从教书匠向教育家位移、实现创新教育的重要因素的是中小学教师的（）。

A、组织管理能力
B、教学能力
C、教育研究能力
D、科学实践能力

热门相关试卷

第八章章节练习题

#总分：100分#

2017年4月教师职业道德和专业发展

#总分：100分#

第九章章节练习题

#总分：100分#

2019年4月教师职业道德和专业发展

#总分：100分#

2012年4月教师职业道德和专业发展

#总分：100分#

第十一章章节练习题

#总分：100分#

热门专业

计算机科学与技术

计算机应用技术

机械电子工程

汽车服务工程

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询政策公告

进入历年真题学习

合肥工业大学 | 安徽大学 | 安徽师范大学 | 安徽建筑大学 | 安徽工程大学 | 黄山学院 | 蚌埠医学院 | 中国人民公安大学 | 安徽财经大学 | 合肥工业大学小自考 |

安徽成人自考 | 安徽自考报名 | 安徽自考成绩查询 | 安徽自考网上报名 | 安徽自考报名时间 | 合肥自考 | 芜湖自考 | 联系我们 | 网站地图  | 地图路径
Copyright 2012-2025 安徽自考网 www.ahee.cn All Rights Reserved.
声明：本站为安徽自考民间交流网站，近期安徽自考动态请各位考生以省教育考试院、各市自考办通知为准。
本站地址：安徽省合肥市包河区徽州大道与九华山路交叉口信旺九华国际26楼  咨询电话：19305518756  合作洽谈：19305518756 杨老师
服务、监督、投诉电话：17352949783
版权所有：  ICP证：皖ICP备19014010号
本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

皖公网安备 34010402703083号

法律顾问：文律师